师资培养

1.实行“导师制”，加强青年教师培养。对新进教师采取“一对一”方式，采取导师与青年教师相互观摩听课，加强对青年教师的理论教学与实践教学的指导，促进了青年教师的成长，青年教师现已成长为教学骨干。     2.采取实践技能考核，提高双师素质。对青年教师进行实践技能达标测验，促使青年教师加强实践锻炼，青年教师现已成为名副其实的“双师型”教师。     3.加强科研，提高科研技术能力。 在科研工作上既要求青年教师参与老教师的课题，在参与中锻炼提高；也鼓励青年教师积极申报青年基金课题，独立承担科研任务。近五年来，青年教师共发表专业论文15篇，其中专业核心期刊论文20篇。     4.外出参观学习，加强社会实践。为了保证青年教师了解国内外专业发展动态，带领或安排青年教师每年参加一定数量的学术会议，到专业第一线参观学习。近年来，青年教师共参加相关专业会议12次，到东慧会计师事务所、黄河会计师事务所参观学习23次。     5.刻苦钻研业务知识，积极参加职业资格考试。现有3名青年教师中已通过全国统一注册会计师考试，已成为注册会计师协会会员；另有两名青年教师累计通过全国统一注册会计师考试科目5门。     6.积极参与教材改革。针对现阶段高职专业教材较少，积极鼓励青年教师，参与教材编写，近五年来主编校本教材两部，副主编校本教材3部，参编教材4部。