建设规划
       一、建设目标
　　紧紧围绕培养学生职业能力这一主线，精选课程内容，精选教材，使内容贴近工作、贴近实践；不断改进教学方法，突出能力培养；进一步加强师资队伍建设，利用考察交流、国内高职师资培训基地培训、召开校内外专家座谈会、企业实践锻炼、出国学习等机会，紧跟软件技术发展的步伐，建立一只既能有效传授专业理论，又能得心应手指导实践，并能兼顾职业素质教育的高素质的教师团队；加强校内外实训设备、实训基地建设，积极参与校内外相关学科的改革，把课程建成具有先进教学内容,先进教学方法,先进教材, 先进的的实训基地，高水平双师结构教师团队，资源丰富的国家级精品课程。
　　 1．首先制定本课程5年建设规划，加强课程建设和教师队伍建设。目前教学队伍力量雄厚，但学术水平与教学水平的提高永无止境。因此，我们计划进一步通过科研及教学研讨和教学实践活动，不断提高其学术及教学水平。
　　 2．适应信息技术的快速发展，注重教学内容的改革，以及教材和教辅材料的建设，不断完善与更新，以保证本课程的教学内容总处于先进水平，能及时反映最新实用的技术和方法。
　　 3．在实训基地硬件建设的基础上，加强校内实训基地的管理，提高设备的利用率。让实训基地成为学生技能培训、对外在职培训、对外生产经营的中心。
　　 4．定期更新网上资源，将课程网站建设成国内软件教学和技术研究的高水平网站。
　　 5．继续进行基于工作任务的项目课程改革，使课程教学更加符合本专业的人才培养目标。
       二、建设计划

阶段

跨越时间

目标

主要任务

第一阶段

2007.5 ～ 2008.3

　　建设成为滨州职业
　　学院院级精品课程		 　　1.该课程已与2007年3月被评为滨州职业学院立项精品课程，于2008年3月被评为滨州职业学院2007年精品课程。
　　2.已上网的资源包括：教学标准、教学设计、教学方法与手段、电子教案、演示文稿、视频动画库、测试中心及网络课程等；
　　3.在此期间课题组全体教师编写了 工学结合的部分教材。

第二阶段

2008.3 ～ 2009.3

　　自我评估，进一步完善提高

　　1.了解国内外同类课程现状，熟悉最新的Java发展趋势和最前沿的动态，对目前本课程的体系结构及采用的“任务驱动”、“活代码”、“案例教学”及“项目实训”等方法进一步细化；
　　2.同时所采用的教材，如：Java程序设计案例教程、C/S结构项目实训Java语言版教师用书和学生用书等，其内容必须每18个月进行更新，以适应IT业的发展。
　　3.加强校企合作， 实现校内实训基地与校外实训基地统一规划和建设，能开出专业群和相关专业的所有主要的教学案例和实训项目， 为学生实现基于Java技术的顶岗实训提供了场所。
　　4.丰富网上资源。

第三阶段

2009.3 ～ 2011.3

　　精益求精，与同类课程相比处于领先

　　1.全部授课录像上网（包括合作企业的兼职教师），
　　2.更新和完善工学结合的相关教材，
　　3.提供系统化、易于操作的网络课程、测试中心及虚拟开发等相关教学资源。
       三、已建设资源及上网情况
  1．学校简介 2．申报书 3．课程介绍 4．工学结合
  5．教学团队 6．教学标准 7．教学方法与手段 8．实践条件
  9．教学录像 10．教学效果 11．课程特色与创新 12．电子教案
  13．演示文稿 14．网络课程 15．视频动画库 16．虚拟开发
17．测试中心
18．资源浏览
19．课程论坛
20．政策支持