特色与创新

1. 体现整体护理

《健康评估》教学始终体现“以人为本”、以人的整体健康为中心的现代护理理念，在模块一会问中增加了心理评估和社会评估的内容，特别是疾病发展过程中的心理活动，包括自我概念、认知、情绪、情感等；重视人的社会属性，除评估人的身体、心理功能以外，还应评估人的社会状况，以满足人们身心健康的护理需要。

2. 强调护理的实用性

《健康评估》是一门实践性很强的课程。在设置教与学过程中，始终体现护理特色，增加了实用性、针对性护理专业内容，在模块二会查的身体一般状况评估以视诊为主，而腹部评估以触诊为主，培养学生观察问题、发现问题的能力；在模块三会做、会看中重点要求掌握实验检查目的、标本的采集、保存方法，以及会对常用检查结果进行分析。突出护理基本理论、基本知识的掌握，使教学内容更适合护理专业的需要。

3. 增强操作技能

在实践教学中注重学生各种实践能力培养。强调学习与工作环境的一致性，培养学生具有高度的责任心、敏锐的观察力；具有运用科学的临床思维去评估服务对象的健康问题、分析及处理问题的能力；具有一定的沟通技巧和心理护理、健康教育能力；能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力；能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领，缩短了临床实习和工作适应过程。